TEACCH Aufgabenmappe – Anziehen

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Mein Lernmaterial kombiniert ergotherapeutische Ansätze mit TEACCH und Montessori-Prinzipien – ideal für die Anziehförderung bei Kindern. Als ausgebildete Montessori-Pädagogin lebe ich in der Arbeit als Ergotherapeutin den Grundsatz „Hilf mir, es selbst zu tun“ besonders. Die ergotherapeutischen Elemente zielen auf Handlungsplanung und Feinmotorik, während TEACCH durch visuelle Strukturierung klare Orientierung bietet.

Schluss mit dem Anzieh-Chaos!

Mit diesem durchdachten Lernspiel wird das Anziehen zum Kinderspiel. Dein Kind lernt die richtige Reihenfolge spielerisch kennen und trainiert nebenbei auch noch wichtige Fähigkeiten wie Feinmotorik und Handlungsplanung.

INHALT:

• Farbenfrohe Kleidungsstücke: 4x Pullover, 4x T-Shirt, 4x kurze Hose, 4x lange Hose, 4x Rock
• Accessoires: 2x Socken, 2x Schuhe und Wäscheleine
• 12 Vorlagenkärtchen für strukturiertes Üben
• Montessori-inspirierte Übungen zur motorischen Handlungsplanung

Zielgruppe:

• Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen
• Besonders geeignet für Kinder mit Schwierigkeiten beim selbstständigen Anziehen

Verwendungsbereiche

Freies Experimentieren:

• Selbstständiges Gestalten der Körperabbildung
• Flexibles Ausprobieren verschiedener Kleidungskombinationen
• Kreatives Gestalten ohne Vorgaben

Alltagspraktische Förderung:

• Verständnis für logische Anziehreihenfolgen entwickeln (z.B. erst Unterwäsche, dann weitere Kleidung)
• Transfer zum eigenen Anziehprozess
• Unterstützung bei Kindern mit Schwierigkeiten beim selbstständigen Ankleiden

Feinmotorische Förderung:

• Entwicklung des Spitzgriffs durch präzises Anbringen der Klettpunkte
• Schulung der Kraftdosierung beim Befestigen der Kleidungskärtchen
• Förderung des Pinzettengriffs durch Manipulation der Wäscheklammern an der Wäscheleine

Das Spiel verbindet somit therapeutische Förderaspekte mit spielerischem Lernen und ermöglicht eine ganzheitliche Entwicklungsunterstützung im motorischen, kognitiven und alltagspraktischen Bereich.

Spielvarianten:

1. Farbzuordnung mit Würfel
   • Kind würfelt und sucht Kleidungsstück in der gewürfelten Farbe
   • Befestigt es an der passenden Stelle am Körper
2. Gesichter und Identität
   • Experimentieren mit verschiedenen Gesichtern
   • Gespräch über geschlechtertypische Kleidung
   • Diskussion über Unterschiede und Gemeinsamkeiten
3. Wäscheleine
   • Kleidungsstücke in bestimmter Reihenfolge aufhängen
   • Mit Wäscheklammern befestigen
   • Muster nachbilden oder frei gestalten
4. Sortierspiel
   • Kleidung nach verschiedenen Kriterien sortieren
   • Kategorien können sein:
     • Farben
     • Kleidungsarten

Ergotherapeutische Förderbereiche:

• Feinmotorik: Gezielte Übungen für Pinzettengriff und bimanuelle Koordination
• Handlungsplanung: Strukturierte Anziehsequenzen unterstützen exekutive Funktionen
• Körperschema: Verbessertes Körperbewusstsein durch gezielte Zuordnungsübungen
• Wahrnehmungsverarbeitung: Visuell-strukturierte Aufgaben nach TEACCH-Prinzipien

Weitere Materialien die für „Anzieh-Spaß Spielerische Förderung“ benötigt werden:

• Laminiergerät
• Laminierfolien
• Schere
• Locher
• Schnur
• Wäscheklammern in unterschiedlicher Ausführung
• Klettpunkte, Magnete oder Ähnliches
• Optional: Karton, Papier, Holzstäbchen, Schnur, Heißklebepistole
• Mappen/Schachtel oder Ähnliches zum Einordnen

Hier kommst du zum Produkt: Mappenaufgaben nach dem TEACCH Ansatz